Quando aprender começa a se tornar uma preocupação, é hora de entender o que está acontecendo.
Avaliação e intervenção psicopedagógica para crianças e adolescentes com dificuldades e transtornos de aprendizagem.
TDAH • TEA • Transtornos de Aprendizagem • Dificuldades de Aprendizagem • Leitura • Escrita • Matemática
Prazer, eu sou Andréia Guerra.
Sou assistente social, pedagoga e psicopedagoga clínica, especialista em Transtornos do Neurodesenvolvimento, com atuação em avaliação psicopedagógica e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes.
Há 9 anos atuo na clínica acompanhando crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, TDAH, TEA e Transtorno Específico da Aprendizagem, incluindo prejuízos relacionados à leitura, escrita e matemática.
Meu trabalho busca compreender os fatores que interferem na aprendizagem e planejar intervenções individualizadas, considerando atenção, memória, funções executivas, raciocínio lógico, habilidades acadêmicas e aspectos socioemocionais e comportamentais.
Também atuo em parceria com famílias, escolas e demais profissionais envolvidos no acompanhamento da criança ou adolescente.
Sou sócia e idealizadora da Afetiva Infância — Núcleo de Desenvolvimento Infantil, espaço onde realizo meus atendimentos.
Formação e atualização profissional
Minha formação profissional é construída de forma contínua. Além das graduações em Serviço Social e Pedagogia e da formação em Psicopedagogia Clínica, sou especialista em Transtornos do Neurodesenvolvimento e mantenho atualização permanente por meio de cursos, formações e congressos voltados à aprendizagem, neurodesenvolvimento e prática clínica baseada em evidências.
Entre essas formações, destaco a formação em Transtornos do Neurodesenvolvimento com o Dr. Thiago Castro, além da participação contínua em congressos, cursos e estudos de aperfeiçoamento profissional.
Aprender envolve muito mais do que compreender um conteúdo.
A aprendizagem é resultado da integração entre diferentes processos cognitivos, linguísticos, emocionais e executivos.
Atenção, memória, linguagem, funções executivas e raciocínio lógico participam desse processo e ajudam a compreender por que uma criança pode apresentar dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem, dificuldades na leitura, escrita ou matemática, mesmo quando demonstra boas habilidades em outras áreas.
Por isso, a avaliação psicopedagógica busca compreender como esses processos estão funcionando e quais fatores podem estar interferindo no desempenho escolar.
Como funciona o atendimento psicopedagógico?
A avaliação e a intervenção psicopedagógica ajudam a compreender as dificuldades de aprendizagem, identificar habilidades que precisam ser desenvolvidas e construir estratégias individualizadas para favorecer o desenvolvimento acadêmico da criança ou adolescente.
Avaliação Psicopedagógica
A avaliação psicopedagógica investiga como a criança ou adolescente aprende e quais fatores podem estar interferindo em seu desempenho escolar. São utilizados testes, instrumentos padronizados, escalas, atividades clínicas e recursos de avaliação para investigar habilidades relacionadas à leitura, escrita, matemática, atenção, memória, funções executivas, raciocínio lógico, além de aspectos socioemocionais e comportamentais envolvidos no processo de aprendizagem. A avaliação também pode identificar sinais e indicadores relacionados a dificuldades de aprendizagem, Transtorno Específico da Aprendizagem, TDAH, TEA e outros transtornos do neurodesenvolvimento, contribuindo para a definição dos próximos passos e, quando necessário, para o encaminhamento a outros profissionais.
Intervenção Psicopedagógica
A intervenção psicopedagógica é planejada a partir das necessidades identificadas durante a avaliação. Por meio de estratégias, atividades e recursos específicos, o trabalho busca desenvolver habilidades, ampliar estratégias de aprendizagem e ajudar a criança ou adolescente a encontrar caminhos mais eficientes para lidar com suas dificuldades, considerando também suas potencialidades.
Orientação Familiar
A família participa do processo por meio de orientações que ajudam os responsáveis a compreender as dificuldades apresentadas e a estabelecer estratégias mais adequadas para a rotina de estudos e aprendizagem.
Parceria com a Escola
O contato com a escola permite compreender as demandas acadêmicas, acompanhar o desempenho do aluno e construir, junto à equipe pedagógica, estratégias e adaptações que favoreçam a aprendizagem e a participação no ambiente escolar.
Trabalho em Equipe Multidisciplinar
Quando a criança ou adolescente é acompanhado por outros profissionais, o trabalho pode ser realizado em parceria com psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, médicos e demais profissionais envolvidos no caso. Essa troca permite integrar diferentes olhares e construir estratégias de acompanhamento mais consistentes.
Um espaço preparado para acolher diferentes necessidades.
Meus atendimentos são realizados na Afetiva Infância — Núcleo de Desenvolvimento Infantil, um espaço preparado para receber crianças, adolescentes e suas famílias.
O ambiente foi pensado para favorecer vínculo, participação, aprendizagem e desenvolvimento, contando com salas organizadas para diferentes propostas de atendimento e recursos adequados às necessidades de cada criança.
Na psicopedagogia, os espaços, materiais, jogos e recursos utilizados durante a avaliação psicopedagógica e a intervenção psicopedagógica são selecionados de acordo com os objetivos de cada atendimento.
A experiência de quem acompanha esse trabalho.
Relatos de famílias que vivenciaram o acompanhamento psicopedagógico.
Acompanhe meu trabalho também pelo Instagram.
Conteúdos sobre aprendizagem, dificuldades e transtornos de aprendizagem, TDAH, TEA, leitura, escrita, matemática e desenvolvimento infantil, além de registros do dia a dia da psicopedagogia clínica.
Atendimento psicopedagógico em Vila Carrão.
Os atendimentos são realizados na Afetiva Infância — Núcleo de Desenvolvimento Infantil, em Vila Carrão, São Paulo.
Atendimento com hora marcada.
Agendar atendimentoComo chegarO que as famílias costumam perguntar sobre o atendimento psicopedagógico?
Entender o que está dificultando a aprendizagem é o primeiro passo para saber como ajudar.
Se você percebe dificuldades de aprendizagem, leitura, escrita, matemática, atenção ou organização escolar, podemos conversar sobre a necessidade de uma avaliação psicopedagógica e os próximos passos para o acompanhamento.